第1章　数学科教員の適性（教師文化の規範型／教師教育／教員の質の低下／開放制教員養成）
第2章　数学教育の変遷（中学校教授要目／学習指導要領／全国学力調査）
第3章　数学教育の目的（「高校数学の現状と大学の数学基礎教育―高校の状況と高校からの要望」／数学教育の目的／欧米の「数学教育の目的」）
第4章　数学的な考え方（理論編／実践編）
第5章　数学の起源から現代数学まで（『ユークリッド原論』／学校数学との関連において）
第6章　数学教育と数学史（鶴亀算／「フェルマーの最終定理」／方程式の解の公式／方程式の解の存在／『博士の愛した数式』／『入門 算数学』）
第7章　数学科学習指導案（文部科学省検定済教科書／数学科学習指導案のつくり方／数学科学習指導案（例））